Test d’Associations
Implicites

Sriram Natarajan

Chercheur à l’Université de Virginie, de nationalité singapourienne, Sriram est co-inventeur du "Brief IAT" ou "TAI abrégé", application brevetée. Sriram a également développé le test pour Orange.

Après avoir obtenu son diplôme d’Ingénieur IIT Madras, en Inde, il a obtenu son Doctorat en Psychologie à l’Université de l’Orégon. Il a enseigné à l’Université Nationale de Singapour et a travaillé deux ans avec Anthony Greenwald à l’Université de Washington.

Project Implicit lui permet de combiner son intérêt pour les nouvelles technologies et la recherche en cognition sociale.

Sriram a publié plus d’une trentaine d’articles de recherches reconnus.

Thierry Devos

Professeur Associé au Département Psychologie à l’Université de San Diego, de nationalité belge, Thierry coordonne les activités des équipes de chercheurs Project Implicit dans les pays francophones, principalement en Belgique, en Suisse, au Canada et en France.

Thierry a obtenu un doctorat en Sciences Sociales à l’Université de Lausanne en 1997.

Ses recherches se concentrent sur la façon dont les attitudes et les croyances au sujet de l’individu ou d’un groupe social opèrent en dehors de la conscience et en dehors de tout contrôle.

Thierry conduit ses recherches sur les réponses émotives se produisant dans des contextes d’intergroupes sociaux.

Le Professeur Thierry Devos a publié plus de 30 articles dans la presse scientifique. Il participe à de nombreuses conférences et ateliers. Il est également éditeur associé aux Cahiers Internationaux de Psychologie Sociale.

Il a reçu de nombreux prix et distinctions au cours de sa carrière.

Anthony Greenwald

Professeur de Psychologie, Professeur adjoint de Marketing et Affaires internationales Université de Washington (Etats Unis), Co-fondateur de Project Implicit et inventeur du TAI

Avec un B.A de l’Université de Yale (1959), un M.A à l’Université de Harvard (1961) et son Ph.D. de Psychologie Sociale à l’Université de Harvard (1963), Anthony Greenwald est un éminent Professeur de Psychologie à l'Université de Washington. Plusieurs de ses contributions scientifiques ont eu un impact profond en psychologie. Nous en mentionnerons quatre.

En 1968, Anthony Greenwald publie une analyse théorique des processus cognitifs sous-jacents aux changements d’attitude. Sa perspective conceptuelle deviendra centrale dans de nombreux modèles théoriques sur l’influence sociale.

Une série d’articles sur le concept de soi, publiée dans les années 80, ont aussi joué un rôle prépondérant dans l’intégration des approches sociale, cognitive et différentielle du soi, générant de nombreux programmes de recherche empirique sur ce thème.

Dès la fin des années 80, Anthony Greenwald s’efforce de poser les jalons théoriques et empiriques de l’étude des cognitions non conscientes. Ses efforts (et ceux d’autres chercheurs) contribuent à restaurer une respectabilité scientifique au terme d’« inconscient » et à lancer des investigations empiriques systématiques dans ce domaine. Parmi ses propres contributions, on notera ses travaux pionniers sur les effets d’amorçage subliminaux.

Plus récemment, Anthony Greenwald et ses collaborateurs ont développé le Test d’Associations Implicite (IAT, dont la première publication date de 1998). Cette technique comble un vide important car elle offre une méthode robuste et fiable pour déterminer dans quelle mesure certains concepts sont associés. L’IAT révèle des associations dont les individus ne sont pas forcément conscients ou qu’ils ne peuvent pas toujours contrôler. L’IAT est une technique qui a été largement adoptée dans les recherches en psychologie sociale, différentielle, cognitive, clinique, du développement, et du travail. Les études recourrant à l’IAT pour mesurer des associations relatives aux catégories ethniques ou sexuelles ont généré une révolution conceptuelle dans les travaux sur les préjugés et les stéréotypes.

Mahzarin R. Banaji

Chercheur Principal, Université d’Harvard, Département de Psychologie Co-fondatrice de Project Implicit, co-inventrice du TAI

Mahzarin Rustum Banaji a débuté ses études en Inde dont elle est originaire, pour obtenir une maitrise de l' Osmania University, à Hyderabad. Elle a ensuite obtenu son Ph.D de l’Université d’Etat de l’Ohio (1986) et a effectué ses études post doctorales à l‘Université de Washington. Elle a enseigné à l’Université de Yale de 1986 à 2001 où elle était Professeur de psychologie titulaire de la Chaire Reuben Post Halleck. En 2002, elle a intégré l’Université d’Harvard où elle a pris en charge la chaire Richard Clarke Cabot d’éthique sociale du département de psychologie ainsi que la chaire Carol K. Pforzheimer du Radcliffe Institute for Advanced Study. Elle est maintenant Head Tutor au département de psychologie.

Mahzarin Banaji est membre de l’American Association for the Advancement of Science, de l’American Psychological Association (APA) et de l’American Psychological Society (APS). Elle a été Secrétaire de l’APS, du Board des Scientific Affairs de l’APA, a été membre du Comité exécutif de la Society for Experimental Social Psychology. Elle a été élue membre de la Society for Experimental Psychologists en 2005.

Mahzarin Banaji a été Éditrice Associée de la Psychological Review et du Journal of Experimental Social Psychology et est actuellement Co-Éditrice de Essays in Social Psychology (Psychology Press). Elle est membre du comité consultatif de psychologie sociale et de neurosciences sociales de l’Oxford University Press. Ses recherches, représentées dans plus d’une centaine de publications, ont été financées par la National Science Foundation, le National Institute of Mental Health, la Third Millennium Foundation, le Mind Science Institute, la Wallace Foundation, et la Russell Sage Foundation.

Mahzarin Banaji a été Directrice des Undergraduate Studies à Yale, a présidé un groupe de travail de l’APS sur la diffusion de la psychologie, a été membre du comité de l’APA sur la conduite de recherches sur Internet.

Parmi les nombreux prix et récompenses qu’elle a reçues, il faut noter le Lex Hixon Prize for Teaching Excellence, le James McKeen Cattell Fund Award, le Morton Deutsch Award pour la Justice Sociale, et des bourses de la Guggenheim Foundation, du Radcliffe Institute for Advanced Study, de la Rockefeller Foundation, du Mind Science Institute et de la Japanese Society for the Promotion of Science. En 2000, ses travaux avec R. Bhaskar lui ont valu le Gordon Allport Prize for Intergroup Relations. En 2006, elle a reçu le Morton Deutsch Award for Social Justice.

Brian Nosek

Professeur Associé, Département Psychologie de l’Université de Virginie (Etats Unis), co-fondateur de Project Implicit, co-développeur du TAI, inventeur des versions informatiques du TAI

Brian Nosek est Professeur Assistant en Psychologie à l’Université de Virginie. Brian Nosek a obtenu une licence de psychologie, avec option en informatique et études des comportements féminins de l’Institut Polytechnique de l’Université de Californie à San Luis Obispo, et un doctorat en Psychologie de l’Université Yale en 2002. Ses recherches portent sur l’interaction entre l’individu et son contexte social, en particulier les influences qui s’exercent hors du champ du conscient ou hors du contrôle de l’individu.

Il a publié plus de 40 articles dans la presse scientifique, et est Chercheur Principal de l’Institut National de la Santé qui lui a attribué une bourse R-01, pour « un laboratoire virtuel dans les sciences sociales et du comportement », qui constitue la base de financement de Projet Implicit.

Brian Nosek est aussi Chercheur Principal et récipiendaire d’une bourse de la Fondation Nationale pour la Science, pour un projet longitudinal portant sur le développement des biais implicites et des stéréotypes concernant les mathématiques et la science et leur influence sur la participation. Cette bourse offre la base de financement du projet Full Potential Initiative, qu’il dirige avec Fred Smyth. Brian Nosek est aussi membre du réseau Max Planck de recherche international sur le vieillissement.

Le laboratoire de Brian Nosek mène des recherches scientifiques dans le domaine des pensées et sensations hors du contrôle conscient. En outre, il dispose d’une équipe de développement de logiciel qui construit et entretient l’infrastructure de Project Implicit. En neuf ans d’existence, le site Internet a permis d’administrer plus de 6 millions de tests IAT (Test d’Association Implicite), dans plus de 16 langues différentes grâce à son réseau coopératif international, et favorise le développement de liens forts entre la recherche fondamentale, le monde éducatif, et les applications pratiques. Project Implicit travaille en coopération avec des scientifiques et des praticiens dans le domaine du droit, des affaires, des affaires publiques, de la santé, de la médecine et de la formation.

Brian Nosek a reçu en 2007 le Prix Michele Alexander du Début de Carrière, que la Société pour l’Etude Psychologique des Questions Sociales attribue à un chercheur dont elle souhaite récompenser l’érudition et la motivation, et en 2006 le Prix du jeune chercheur en psychologie expérimentale (catégorie générale) de la Division de Psychologie Expérimentale et le Prix d’Excellence du Professeur du Département de Psychologie de l’Université de Virginie.